1ª ano EJA do EM - Inglês - Hair: Something I used to have

 21/05/21


ESCOLA  ESTADUAL CANADÁ  – SANTOS  

 

ROTEIRO DE ATIVIDADES 

                Atividades escolares híbridas  do 2º Bimestre – 2021


Em construção.

Disciplina: LI

Professora: Cláudia Gaspar Barros Machado

Série/Ano:  1º ano EJA do  EM

Período da Atividade: semana de 21/05 a 28/05/21

* Tempo de duração da atividade: 2 aulas/sala


Habilidades:

  •  (EM13LGG301) Participar deprocessos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos

    (EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros).

    Suporte: identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais. 




 

Explicação sobre a atividade:

Os alunos assistiram a aula do CMSP: Hair: Something I used to have, passaram  as atividades para o caderno  e realizaram a correção.


LINK DA AULA: https://youtu.be/xV2bwRFEYJE

 

    • Estudem para  prova!


Como será a devolutiva:

  • responder as questões que valem presença, e será computada, passar as      respostas das atividades  no caderno do aluno, fotografar e  enviar para meu e-mail: trabalhoprofclaudiacanada20@gmail.com 
  • realizar as atividades  enviadas pela professora;
  • responder no caderno, fotografar e enviar por e-mail; 
  • lembrando que iniciamos  o 2º bimestre:
  • coloquem  nome, número e série ou ficarão sem nota e presença.



 

  • Good luck! 💗😍
  • Thanks.

 

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Link do caderno do aluno: https://drive.google.com/file/d/1VibNNtodPrzmlocqOGYQLTvVg9N2CiPo/view?usp=sharing Páginas:126 e 127. Data: 13/07/20 Enviar para o e-mail: ati vidadeprofclaudia3@gmail.com Habilidades específicas: - Ler, compreender, analisar e interpretar: anúncios, boletins informativos, guias de orientação, piadas, advinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais. - Inferir o significado de abreviações, apoiando-se em pistas presentes no texto e mobilização de conhecimentos prévios. - Reconhecer e usar verbos que indicam diferentes habilidades. Habilidades: (EM13LGG104) Utilizar diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. (EM13LGG704) Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e de novos formatos de produção e distribuição de conhecimento na cultura de rede. (EM13L...
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