8º ano A- EFII : Projeto leitura -O Pequeno Príncipe II- Memes e figurinhas

 ESCOLA  ESTADUAL CANADÁ  – SANTOS  

 

ROTEIRO DE ATIVIDADES 

                Atividades escolares híbridas  do 2º Bimestre – 2021


Disciplina: LP

Professora: Cláudia Gaspar Barros Machado/ Professora: Semirames- Projeto leitura

Série/Ano: 8º ano A-EFII 

Período da Atividade: 8/04 ao dia  08/05/21- 2º Bimestre.

Semana de  17/05 a 24/05/21

  • Envio de figurinhas do pequeno príncipe, para confecção do trabalho no aplicativo.
  • Envio de Memes com autorização do responsável.

* Tempo de duração da atividade: 30 dias

Parte 1: pré-leitura – atividades anteriores à leitura 

Objetivo: aproximar o aluno da leitura do livro.

Parte 2: leitura descoberta – atividades durante a leitura 

Objetivo: resgatar a leitura do livro.

Parte 3: pós-leitura – atividades após a leitura

 Objetivo: ampliar o repertório cultural do aluno.


Sala de leitura EE Canadá EFII

Espaço criado para compartilhamento de conteúdo e postagem de trabalhos escolares

link do padlet:https://padlet.com/semiramis1/al851dsuiagtuaa8


  • A explicação: Realizar a leitura, fazer anotações de palavras desconhecidas, buscar a respostas em um dicionário;
  • Elaborar um resumo com: introdução; conteúdo; conclusão; Opinião;
  • fazer uso de coesão e coerência textual;
  • Posteriormente estarei explicando, como construir um mapa mental.

ÓTIMA LEITURA!💗



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Link do caderno do aluno: https://drive.google.com/file/d/1VibNNtodPrzmlocqOGYQLTvVg9N2CiPo/view?usp=sharing Páginas:126 e 127. Data: 13/07/20 Enviar para o e-mail: ati vidadeprofclaudia3@gmail.com Habilidades específicas: - Ler, compreender, analisar e interpretar: anúncios, boletins informativos, guias de orientação, piadas, advinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais. - Inferir o significado de abreviações, apoiando-se em pistas presentes no texto e mobilização de conhecimentos prévios. - Reconhecer e usar verbos que indicam diferentes habilidades. Habilidades: (EM13LGG104) Utilizar diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. (EM13LGG704) Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e de novos formatos de produção e distribuição de conhecimento na cultura de rede. (EM13L...
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