9ºs anos A, B e C do EFII - Inglês - Fake News: Revisited

 

18/05/21  



ESCOLA  ESTADUAL CANADÁ  – SANTOS  

 

ROTEIRO DE ATIVIDADES 

                Atividades escolares híbridas  do 2º Bimestre – 2021



Em construção.

Disciplina: LI

Professora: Cláudia Gaspar Barros Machado

Série/Ano:  9ºs anos  A, B e C  EFII 

Período da Atividade: semana de 18/05/21 ao dia 25/05/21

* Tempo de duração da atividade: 2 aulas/sala


Habilidades:


(EF09LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
(EF09LI02) Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
(EF09LI09) Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito. 
https://www.youtube.com/watch?v=ivzT44nQp88




 

Explicação sobre a atividade:

Olá alunos, assistam a aula do CMSP: Fake News: Revisited, passem  as atividades para o caderno ou apostila do Currículo em ação e realizem a correção. 


Link da aula de hoje: https://www.youtube.com/watch?v=ivzT44nQp88



Como será a devolutiva:

  • responder as questões que valem presença, e será computada, passar as   respostas das atividades  para o  caderno do aluno ou Currículo em ação , fotografar e  enviar para meu e-mail: trabalhoprofclaudiacanada20@gmail.com 
  • lembrando que iniciamos  o 2º bimestre:
  • coloquem  nome,número e série ou ficarão sem nota e presença.



  • Good luck! 💗😍
  • Thanks.

 


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Link do caderno do aluno: https://drive.google.com/file/d/1VibNNtodPrzmlocqOGYQLTvVg9N2CiPo/view?usp=sharing Páginas:126 e 127. Data: 13/07/20 Enviar para o e-mail: ati vidadeprofclaudia3@gmail.com Habilidades específicas: - Ler, compreender, analisar e interpretar: anúncios, boletins informativos, guias de orientação, piadas, advinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais. - Inferir o significado de abreviações, apoiando-se em pistas presentes no texto e mobilização de conhecimentos prévios. - Reconhecer e usar verbos que indicam diferentes habilidades. Habilidades: (EM13LGG104) Utilizar diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. (EM13LGG704) Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e de novos formatos de produção e distribuição de conhecimento na cultura de rede. (EM13L...
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