2º ano F: Polêmica

 


 

ESCOLA  ESTADUAL CANADÁ  – SANTOS  

 







                           ROTEIRO DE ATIVIDADES 

                 Atividades escolares à distância  do 4º Bimestre – 2020

 



 

Disciplina: Língua portuguesa e literatura   

Professora: Cláudia Gaspar Barros Machado

Série/Ano: 2ºs ano F

Período da Atividade: 14 a 18 de  dezembro  de 2020  

* Tempo de duração da atividade: 2 aulas/sala

Habilidades:

Relacionar – em artigos de opinião e anúncios publicitários – opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos, identificando o diálogo entre as ideias e o embate dos interesses existentes na sociedade.

Identificar o texto argumentativo.

Objetivos:

Refletir sobre a função do artigo de opinião e relembrar sua estrutura.

 

Explicação sobre a atividade:

Os alunos assistiram à aula do Centro de Mídias: “Polêmica” e realizaram as atividades do Caderno Aprender  Sempre. 

Link da aula: https://youtu.be/QE5GFE283tY

 

 Questões da aula:

 

1) Você costuma ter opiniões polêmicas?

2) O feijão deve ser posto por cima ou por baixo do arroz?

3) Qual é o melhor anime: Naruto ou Dragon Ball Z?

4) Qual é o melhor: Stars Wars ou Star Trek?

5) Qual é o melhor console de videogame?

6) Férias no campo ou na praia?

7) Trabalhar por prazer ou por recompensa financeira?

8) Uma pizza de 40 reais ou 4 pizzas de 10 reais?

 

 

 




9) Verdadeiro ou falso?

a) Em um artigo de opinião, eu posso utilizar opiniões do senso comum? F

b) Um artigo de opinião é um gênero narrativo? F

c) O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) pede que os candidatos escrevam um artigo de opinião em sua redação? F

d)  Um dos critérios de avaliação da redação do ENEM é a "proposta de intervenção"? V

e) Toda a opinião é válida e deve ser divulgada? F

10) Desenvolva o seu artigo de opinião e envie aos meios solicitados pelo CMSP.

Como desenvolver o hábito da leitura nos jovens brasileiros?


Como será a devolutiva:

 Colocar no Caderno.

Enviar as sequências 1  ao meu email, URGENTE.

Realizar as avaliações da Plataforma Caed: são 2 de português 

Ir à escola pegar as provas impressas, responder e enviar foto do gabarito ao meu e-mail.atividadeprofclaudia2@gmail.com

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Link do caderno do aluno: https://drive.google.com/file/d/1VibNNtodPrzmlocqOGYQLTvVg9N2CiPo/view?usp=sharing Páginas:126 e 127. Data: 13/07/20 Enviar para o e-mail: ati vidadeprofclaudia3@gmail.com Habilidades específicas: - Ler, compreender, analisar e interpretar: anúncios, boletins informativos, guias de orientação, piadas, advinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais. - Inferir o significado de abreviações, apoiando-se em pistas presentes no texto e mobilização de conhecimentos prévios. - Reconhecer e usar verbos que indicam diferentes habilidades. Habilidades: (EM13LGG104) Utilizar diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. (EM13LGG704) Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e de novos formatos de produção e distribuição de conhecimento na cultura de rede. (EM13L...
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